Το βιβλίο αναφέρεται σε θέματα Επικοινωνίας και Συμβουλευτικής στην Προσχολική Αγωγή και την Πρωτοσχολική Εκπαίδευση. Σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, η εκπαιδευτική πραγματικότητα επηρεάζεται με πολλούς και ποικίλους τρόπους, δημιουργώντας, σε ορισμένες περιπτώσεις που ολοένα αυξάνονται, σημαντικά προβλήματα σε βάρος της εύρυθμης σχολικής λειτουργίας. Η αποτελεσματική επικοινωνία, ως επακόλουθο συνειδητής, διαρκούς και συναινετικής διαδικασίας, καλείται να συνεισφέρει στην εξεύρεση ήπιων λύσεων για διαχρονικά οξυμένα προβλήματα και ιδιαίτερα σε αυτά που υπονομεύουν, σε όλα τα επίπεδα, τις διαπροσωπικές σχέσεις των μελών της σχολικής κοινότητας, προκαλώντας αρνητικές συνέπειες.
Επιπρόσθετα, το βιβλίο πραγματεύεται προβλήματα συμπεριφοράς, δίνοντας έμφαση στην πρώιμη παιδική ηλικία με απώτερο στόχο την έγκαιρη ανίχνευση και την πρόληψη. Αναπτύσσεται το καίριο ζήτημα της προαγωγής της ψυχικής υγείας των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον και η επίδραση της σχέσης εκπαιδευτικών – μαθητών/μαθητριών στην προαγωγή της ψυχικής υγείας, όπως επίσης και της ποιότητας στη σχέση σχολείου – οικογένειας. Επιπλέον, παρουσιάζονται ζητήματα που άπτονται του αντικειμένου της συμβουλευτικής στο σχολικό περιβάλλον και τα πεδία εφαρμογών της, τα οποία συνδέονται με την προαγωγή της ψυχικής υγείας και τις παρεμβάσεις πρόληψης.

Εισαγωγή
1. Προσχολική αγωγή και νηπιαγωγεία στις αρχές του 21ου αιώνα
2. Προβλήματα συμπεριφοράς στην πρώιμη παιδική ηλικία
3. Η προαγωγή της ψυχικής υγείας στην Προσχολική Αγωγή
4. Προσχολική αγωγή και επικοινωνία: διεπιστημονική προσέγγιση
5. Η συμβουλευτική στο σχολικό περιβάλλον
6. Η διδασκαλία της επικοινωνίας στο Νηπιαγωγείο του 21ου αιώνα
7. Επικοινωνία στην προσχολική αίθουσα διδασκαλίας:
Ο θόρυβος, η κακή επικοινωνία και η παραεπικοινωνία ως σύγχρονες μορφές σχολικού εκφοβισμού στην εκπαίδευση (Έρευνα)
Επίλογος
Βιβλιογραφία