Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστέλλεται την ίδια ή την επόμενη εργάσιμη
ISBN:
9789600103007
Κατηγορίες:
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Στο«Παρατηρώντας και καταγράφοντας τη συμπεριφορά των παιδιών» οι Dorothy Cohen, Virginia Stern και Nancy Balaban περιγράφουν μεθόδους που κάνουν δυνατή τη συστηματική παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού στο χώρο του σχολείου. Οι συγγραφείς υποδεικνύουν τις συγκεκριμένες λεπτομέρειες που πρέπει να ληφθούν
υπόψη για να ερνηνευθεί η συμπεριφορά του παιδιού, επεξηγώντας συγχρόνως τους λόγους για τους οποίους οι λεπτομέρειες αυτές είναι σημαντικές. Οι πληροφορίες αυτές συντελούν στο να αποκτήσει ο παρατηρητής μια συνολική εικόνα της σκέψης και των συναισθημάτων του παιδιού, που βασίζεται σε αντικειμενικά στοιχεία. Το αποτέλεσμα αυτό απευθύνεται σ` όλους όσοι επιθυμούν να καταλάβουν καλύτερα πώς σκέφτεται και αισθάνεται το παιδί. Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους παιδαγωγούς που επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια συνολική εικόνα του παιδιού, για να διαμορφώσουν ένα περιβάλλον που ενθαρύνει και υποκινεί την ανάπτυξή του και που επιτρέπει την έγκαιρη ανανώριση και αντιμετώπιση προβλημάτων της συναισθηματικής ανάπτυξης και μάθησης.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
Η Στέλλα Βοσνιάδου είναι καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του Πανεπιστημίου Αθηνών, πρόεδρος του Διαπανεπιστημιακού-Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη" και διευθύντρια του "Εργαστηρίου Γνωσιακής Επιστήμης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας" του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει σπουδάσει Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Brandeis και Ψυχολογία στα Πανεπιστήμια Columbia και Clark των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων και επιστημονικών εργασιών στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
Η Στέλλα Βοσνιάδου είναι καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του Πανεπιστημίου Αθηνών, πρόεδρος του Διαπανεπιστημιακού-Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη" και διευθύντρια του "Εργαστηρίου Γνωσιακής Επιστήμης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας" του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει σπουδάσει Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Brandeis και Ψυχολογία στα Πανεπιστήμια Columbia και Clark των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων και επιστημονικών εργασιών στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
