Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστέλλεται την ίδια ή την επόμενη εργάσιμη
ISBN:
9789601614571
Κατηγορίες:
Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες , Εκπαίδευση | Παιδαγωγική
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
[...] Στο βιβλίο παρουσιάζονται οι σύγχρονες θεωρητικές τάσεις για το Μουσείο ως χώρο εκπαίδευσης γενικά και ως χώρο προσέγγισης των Φυσικών Επιστημών ειδικότερα. Το βιβλίο συνδυάζει τη θεωρία με την πράξη. Έχει μια έντονα προσανατολισμένη στην πράξη διάσταση, αφού περιλαμβάνει πολλά ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που έχουν σχεδιαστεί από εκπαιδευτικούς της πράξης. Θα αποδειχθεί χρήσιμο σε όσους ασχολούνται με τις άτυπες μορφές εκπαίδευσης, αλλά και οι εκπαιδευτικοί θα βρουν στις σελίδες του δοκιμασμένα προγράμματα διεπιστημονικού και διαθεματικού χαρακτήρα έτοιμα για άμεση εφαρμογή στα σχολεία.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
Ο Παναγιώτης Β. Κόκκοτας γεννήθηκε στα Σπανέικα Αρκαδίας και σπούδασε Φυσική στη Φυσικομαθηματική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Με υποτροφία του ΙΚΥ, σπούδασε Παιδαγωγικά στο Πανεπιστήμιο της Ουαλίας όπου του απονεμήθηκε ο τίτλος του διδάκτορα. Έχει γράψει πολλά σχολικά εγχειρίδια Φυσικών Επιστημών για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς επίσης και άλλα βιβλία σχετικά με την εκπαίδευση. Είναι συγγραφέας πολλών άρθρων που δημοσιεύτηκαν σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων που λειτουργούν με το σύστημα των κριτών. Είναι πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης για την Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (Ε.ΔΙ.Φ.Ε.) στα πλαίσια της οποίας πραγματοποιούνται Πανελλήνια Συνέδρια, Χειμερινά Σχολεία Υποψηφίων Διδακτόρων και εκδίδεται το τριμηνιαίο περιοδικό "Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Έρευνα και Πράξη", του οποίου είναι διευθυντής έκδοσης. Από το 1987 έως σήμερα διδάσκει το μάθημα "Διδακτική των Φυσικών Επιστημών" στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών.
