Η παρούσα σειρά βιβλίων, όπως μαρτυρεί και ο τίτλος της, προσδοκά να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για τη διδασκαλία της μουσικής γραφής, ανάγνωσης και θεωρίας. Πρόκειται για μία μέθοδο όπου το μελωδικό και ρυθμικό υλικό εισάγεται σταδιακά μέσα από παιδικά τραγούδια του ελληνικού και ξένου ρεπερτορίου. Έτσι γεφυρώνεται με πρωτότυπο τρόπο το πέρασμα από το βίωμα στη γνώση, από την πράξη στη θεωρία. Το παιδί τραγουδώντας κατανοεί τον ρυθμό και τα μελωδικά διαστήματα και μαθαίνει εύκολα να γράφει, να διαβάζει (solfège) και να ακούει (dictée). Από πολύ νωρίς εισάγονται ο μουσικός διάλογος, η ρυθμική-οργανική συνοδεία, η δομή (μουσικές φράσεις) και η πολυφωνία.

Το Α΄ μέρος ξεκινά με απλές ρυθμικές αξίες και τραγούδια που κινούνται αρχικά στο διάστημα της τρίτης μικρής και βήμα-βήμα επεκτείνονται στην έκταση της οκτάβας (ντο-ντο΄). Στο Β΄ μέρος εισάγονται τα μέτρα, η πολυφωνία, το κλειδί του Φα, η έννοια των διαστημάτων, καθώς και οι αλλοιώσεις σε συνδυασμό με τη μείζονα και την ελάσσονα σκάλα.Το υλικό του παρόντος τόμου αντλείται από την ελληνική παραδοσιακή μουσική, από παιδικά τραγούδια άλλων χωρών, καθώς και από το ρεπερτόριο της κλασικής μουσικής.

Η σειρά απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές ωδείων και σχολείων, όπως και σε γονείς που θέλουν να τραγουδήσουν με τα παιδιά τους. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βασικό εγχειρίδιο αλλά και ως βοήθημα, ενισχύοντας με ευχάριστο τρόπο τη διδασκαλία και εμπλουτίζοντας το ρεπερτόριο. Ο μαθητής που ήδη διδάσκεται κάποιο μουσικό όργανο με χαρά θα ανακαλύψει καινούριο υλικό και θα εμπεδώσει καλύτερα τη μουσική γνώση!