Εκτός από τα θέματα `ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ` και `ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ` ( Δες σχετικά βιβλία των Εκδόσεών μας : `ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ - ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ`, `ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ` ) από την Προκήρυξη του ΑΣΕΠ για τους Διαγωνισμούς των Εκπαιδευτικών προβλέπεται και η εξέταση στην `ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ`. Παρόλο που η Διδακτική είναι ενιαία, έχει επικρατήσει ο παραδοσιακός διαχωρισμός ανάμεσα σε Γενική και Ειδική Διδακτική. Η Γενική Διδακτική εξετάζει θέματα κυρίως διδακτικής μεθοδολογίας, εκπαιδευτικής τεχνολογίας κλπ. Ενώ η Ειδική Διδακτική ερευνά προβλήματα που αφορούν εξειδικευμένα στη διδασκαλία του μαθήματος και στη δυνατότητα εφαρμογής των αρχών της Γενικής Διδακτικής σε συσχετισμό πάντοτε με τις κινητικές, αντιληπτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες του νηπίου, του παιδιού και του εφήβου, οι οποίες μετεξελίσσονται σταδιακά, καθώς επίσης και με τη φύση του μορφωτικού αγαθού, ακόμη βοηθάει στην οργάνωση του μαθήματος, στην πληρέστερη μεθόδευση των προσφερομένων στους εκπαιδευόμενους γνώσεων, και επομένως σε καλύτερα αποτελέσματα μάθησης. Το ανά χείρας βιβλίο, ευσύνοπτο και πρακτικό, αναφέρεται στη ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ και είναι γραμμένο με βάση το Πρόγραμμα Σπουδών Μουσικής Αγωγής (ΦΕΚ 1645/24.8.1999), με τις σχετικές Οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, καθώς επίσης και τις σύγχρονες μεθόδους και τεχνικές που εφαρμόζονται στη μουσική εκπαίδευση.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]