Το βιβλίο αυτό δεν ασχολείται με το «ΤΙ» θα γράψει ο μαθητής αλλά με το «ΠΩΣ» θα το γράψει. Δεν καταπιάνεται με το περιεχόμενο αλλά με την τεχνική της γραφής και τις εντελώς πρακτικές ανάγκες της, όπως αυτές προκύπτουν από τα γραπτά κείμενα των μαθητών.

Στο πρώτο μέρος δίνονται αυτούσια αποσπάσματα μαθητικών κειμένων στα οποία εντοπίζονται εκφραστικά, νοηματικά και δομικά λάθη, σχολιάζονται και προτείνονται τρόποι αντιμετώπισής τους. Το λανθασμένο κείμενο αποκαθίσταται, ενώ υποδεικνύονται με σχηματική παράσταση ο τρόπος ή η πορεία που ακολουθεί η σκέψη για να συγκροτηθεί σε ορθό λόγο.

Στο δεύτερο μέρος του βιβλίου υπάρχουν 15 ενότητες σχετικές με την τεχνική της γραφής. Πρόκειται για μαθήματα-εργαλεία που επιδιώκουν να εξαλείψουν την αμηχανία των μαθητών μπροστά σε μια λευκή κόλα τετραδίου, να τους υποδείξουν συγκεκριμένους τρόπους γραφής, τεχνικές, λέξεις, δομές και γλωσσικές φόρμες με τις οποίες θα ντύσουν τις σκέψεις τους.