Η εργασία έχει ως θέμα της τη διερεύνηση των έμφυλων εργα-σιακών σχέσεων, των αντιλήψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών σε ένα δημόσιο γυμνάσιο της Μυτιλήνης. Ιδιαίτερα θα εστιάσω στις πρακτικές του λόγου των ανδρών και των γυναικών, καθώς και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις στο χώρο εργασίας τους. Αρωγός στην προσπάθειά μου αυτή είναι η επεξεργασία και η αξιολόγηση του ερευνητικού υλικού που συγκέντρωσα και που στηρίχθηκε στις ‘φωνές’ των υποκειμένων και στην προσωπική μου ερμηνευτική προσέγγιση των όσων ‘παρατήρησα’, ‘άκουσα’ και ‘βίωσα’. Για την αναλυτική μου προσέγγιση στηρίζομαι στη μελέτη ενός αρκετά με-γάλου σώματος της ανθρωπολογικής κυρίως βιβλιογραφίας. Καθώς αναφέρομαι σε έναν ‘οικείο’ για εμένα εργασιακό χώρο, θα προ-σπαθήσω να ‘προσεγγίσω’ και να ‘ερευνήσω’ τις πρακτικές του λόγου ‘οι-κείων’ υποκειμένων που αφορούν τις αντιλήψεις τους για τα εξωδιδακτικά εργασιακά τους καθήκοντα στο υπό έρευνα σχολείο. Για το σκοπό της πα-ρούσας εργασίας, θα χρησιμοποιήσω ψευδώνυμα στη θέση των πραγματι-κών ονομάτων των εκπαιδευτικών, επιχειρώντας έτσι, να εξασφαλίσω την ανωνυμία τους, αν και αυτό δεν θα είναι εντελώς εφικτό, λόγω του ότι πρό-κειται για άτομα γνωστά στην τοπική εκπαιδευτική κοινότητα.