Εξαντλημένο στον εκδοτικό οίκο
ISBN:
9789601403700
Κατηγορίες:
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Η εικόνα της μητέρας κάποιες φορές και του πατέρα) που κάθε απόγευμα "βοηθάει" το μικρό παιδί στα μαθήματα του σχολείου είναι μια πολύ συνηθισμένη εικόνα στη χώρα μας. Μια εικόνα που συνοδεύεται από άγχος και εκνευρισμό, είτε γιατί το παιδί αργεί να τελειώσει τα γραπτά του είτε γιατί δεν καταλαβαίνει μια άσκηση είτε γιατί δεν μπορεί να μάθει "απέξω" το μάθημά του. Σκοπός αυτής της σειράς των βιβλίων είναι: -Να παρουσιάσουν με απλό και κατανοητό τρόπο τις βασικές παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές που χρειάζεται να γνωρίζει ένας γονιός για να βοηθήσει το παιδί του στα πρώτα του βήματα στο σχολείο. -Να προσφέρουν πρακτικές συμβουλές για τον τρόπο με τον οποίο ο γονιός θα αντιμετωπίσει την καθημερινή μελέτη του παιδιού του. -Να δώσουν στον γονιό ένα έτοιμο υλικό για εξωσχολική βοήθεια και για έλεγχο της προόδου του παιδιού του.
Ο Τάσος Ανθουλιάς γεννήθηκε στην Αθήνα το 1945. Σπούδασε αρχικά Πολιτικός Μηχανικός στο ΑΠΘ και στη συνέχεια μετεκπαιδεύτηκε στη Μεγ. Βρετανία στην παιδαγωγική (στηριγμένη στο έργο του Jean Piaget) και στη διδακτική των θετικών μαθημάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρακολουθώντας τη μεγάλη μεταρρύθμιση που γινόταν τη δεκαετία του ΄70 στη Μεγ. Βρετανία από το Ίδρυμα Nuffield και το Chelsea College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου με επικεφαλής τον καθηγητή Geoffrey Matthews. Παρακολούθησε σεμινάρια οργάνωσης των Κέντρων Δασκάλων στο Sherbrooke Teachers΄ Centre. Ειδικεύτηκε στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και στη χρήση τους στην εκπαίδευση.
Το 1983 οργάνωσε το πρώτο τμήμα υπολογιστών (σε ελληνικό σχολείο) στα Εκπαιδευτήρια Ζηρίδη της Αθήνας (διδάσκοντας μαθητές από την Δ δημοτικού ως την Γ γυμνασίου) και το 1985 οργάνωσε την εκπαίδευση στην πληροφορική στο Κολλέγιο Αθηνών (διδάσκοντας μαθητές της Δ λυκείου).
Από το 1987 ως το 1994 δίδαξε τη "Χρήση της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση" στα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Ρόδο. Το 1992 οργάνωσε το πρώτο (στην Ελλάδα) εργαστήριο Πληροφορικής για άτομα με ειδικές ανάγκες (τυφλά, κωφά, παραπληγικά κλπ.).
Έχει γράψει 21 βιβλία και έχει μεταφράσει άλλα 10 σχετικά με την Παιδαγωγική, τη Διδακτική και την Πληροφορική. Έχει κατασκευάσει 15 πακέτα εκπαιδευτικών προγραμμάτων για υπολογιστές. Έχει δημοσιεύσει δεκάδες άρθρα σε διάφορα έντυπα.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
