Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστέλλεται την ίδια ή την επόμενη εργάσιμη
ISBN:
9789603338062
Κατηγορίες:
Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες , Εκπαίδευση | Παιδαγωγική
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Στο βιβλίο οριοθετείται η έρευνα και η αξιολόγηση προγραμμάτων σχολικής εκπαίδευσης. Αναλύονται τα παραδείγματα έρευνας και μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων: το μεταθετικιστικό, το κονστρουκτιβιστικό, το μετασχηματικό και το νεο-πραγματιστικό. Πραγματεύεται ένα πλαίσιο προδιαγραφών ως κριτηρίων αξιολόγησης προγραμμάτων σχολικής εκπαίδευσης, που αφορούν το είδος των προγραμμάτων, τον προσανατολισμό και την κατεύθυνσή τους, τους σκοπούς και τους στόχους, το περιεχόμενο, τη μεθόδευση της διδασκαλίας και την αξιολόγησή της. Αναλύονται τα τέσσερα μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων. Εξάγονται 10+1 διλήμματα επιλογών με τη χρήση της οικονομοτεχνικής μεθόδου κόστους-οφέλους `τι προκρίνεται έναντι ποιου και γιατί`, ως δείκτες-κριτήρια εγκυρότητας αξιολόγησης των προγραμμάτων σχολικής εκπαίδευσης. Εκπονούνται ερευνητικά σχέδια αξιολόγησης προγραμμάτων και τίθενται σε εφαρμογή, κάνοντας χρήση της μεθόδου ανάλυσης περιεχομένου.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
Ο Γιάννης Κ, Σαλβαράς εργάστηκε ως:
- Δάσκαλος
- Συντάκτης προγραμμάτων σπουδών
- Συγγραφέας σχολικών βιβλίων
- Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε.
- Αναπληρωτής Διευθυντής Π.Ε.Κ.
- Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
- Επιστημονικός Υπεύθυνος προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών
- Επιστημονικός Υπεύθυνος σύνταξης προγραμμάτων σπουδών και συγγραφής σχολικών βιβλίων για το Γυμνάσιο και το Ενιαίο Λύκειο
- Ειδικός Σύμβουλος στο ΥΠ.Ε.Π.Θ.
- Αναπληρωτής Καθηγητής Διδακτικής Μεθοδολογίας και Πρακτικής Άσκησης των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου, Π.Τ.Δ.Ε. - Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης
- Μέλος Γραφείου Προτυποποίησης, Παραγωγής και Χρήσης Διδακτικού Υλικού CIDREE.
Σήμερα είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Παραγωγής και Χρήσης Διδακτικού Υλικού, Π.Τ.Δ.Ε. - Πανεπιστημίου Αθηνών.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
